لمحو الأمية الإعلامية، ينبغي للأفراد والمجتمعات تطوير مهارات التفكير النقدي لتحليل المعلومات وتقييمها ونقدها، مما يساعدهم على فهم كيفية تأثير الرسائل الإعلامية على أفكارهم وسلوكياتهم. يشمل ذلك بناء القدرات من خلال التدريب والمواد التعليمية، وإشراك أصحاب المصلحة مثل الحكومة ووسائل الإعلام، وإطلاق حملات توعية لزيادة الوعي العام.
كما يتطلب الأمر البحث عن مصادر معلومات متنوعة وموثوقة والوعي بكيفية عمل الخوارزميات على منصات الإنترنت، وفقًا لمقترحات منظمات مثل Learning for Justice.
تطوير المهارات الفردية:
تحليل الرسائل الإعلامية: تعلم كيفية فهم الرسائل الإعلامية المختلفة (أخبار، ميمات، إعلانات) وتحديد دوافعها وأساليبها.
تقييم المحتوى: طرح أسئلة مثل "حقيقة أم رأي؟" أو "من أين تأتي هذه المعلومات؟" لتحديد مصداقيتها.
الوعي بالخوارزميات: فهم كيفية تأثير الخوارزميات على المحتوى الذي يصلك، وكيف يمكن أن تعزز "فقاعات التصفية" التي تحد من تعرضك لوجهات نظر مختلفة.
التعرض المتوازن للمصادر: استكشاف ومقارنة مصادر معلومات متنوعة (مواقع إخبارية، مدونات، تلفزيون) لضمان تغطية أكثر توازناً، بحسب مقترحات Learning for Justice.
إنشاء رسائل إعلامية واعية: تعلم كيفية إنشاء المحتوى الخاص بك بطريقة مسؤولة وضمير.
الجهود المجتمعية والمؤسسية:
بناء القدرات وتطوير المواد التعليمية: تدريب المجتمع على مختلف جوانب محو الأمية الإعلامية وإنشاء مواد تعليمية مناسبة للعمر والظروف المجتمعية.
حملات التوعية: إطلاق حملات توعية تهدف إلى زيادة الوعي العام بمخاطر المعلومات المضللة وتشجيع التفكير النقدي، بحسب ما تقترحه sawab.ly.
التعاون بين أصحاب المصلحة: إشراك الحكومة ووسائل الإعلام والمؤسسات التعليمية لوضع نهج موحد لمواجهة المعلومات المضللة.
التدريب على المستوى الرسمي: توفير برامج تدريبية للمعلمين وإعدادهم لتدريس محو الأمية الإعلامية، وتضمينها في المناهج التعليمية، كما تظهر سياسات في الولايات المتحدة، وفقاً لموسوعة ويكيبيديا.
الاستفادة من التكنولوجيا: استخدام منصات مشاركة الفيديو ومواقع التواصل الاجتماعي لتوفير أدوات وتدابير تساعد المستخدمين على فهم السياق وتطوير التفكير النقدي.
